甄嬛传

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追求卓越于我

发(fa)布时间(jian): 2019-03-04
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暨南大学 461班万(wan)欢

  刚刚考(kao)(kao)完大二期末(mo)考(kao)(kao)试,每(mei)到(dao)期末(mo)考(kao)(kao)试的(de)时(shi)候,我(wo)就(jiu)会进入(ru)一(yi)种紧凑的(de)学习状态,卸掉手机上的(de)娱(yu)乐软件(jian),在图书(shu)馆里(li)从早七点呆(dai)到(dao)晚闭馆席,回宿舍继续在楼道里(li)用小(xiao)台(tai)灯看(kan)书(shu),甚至吃饭的(de)时(shi)间也(ye)想(xiang)和(he)提纲(gang)相(xiang)伴(ban)。似乎(hu)和(he)想(xiang)象(xiang)中(zhong)的(de)大学生活相(xiang)差(cha)甚远(yuan),其实(shi)也(ye)有同学复习考(kao)(kao)试周(zhou)照(zhao)样(yang)睡懒觉追剧打游戏,秉(bing)持着(zhe)“不挂(gua)科(ke)万岁”的(de)原则(ze),过着(zhe)理(li)想(xiang)中(zhong)的(de)大学生活。时(shi)光向(xiang)前(qian)退行(xing)5年,我(wo)也(ye)是(shi)(shi)一(yi)个娱(yu)乐至上的(de)行(xing)乐主义者,但是(shi)(shi)现在却无法(fa)做到(dao)乐不思蜀,而是(shi)(shi)选择这(zhei)种追求卓越的(de)生活方式(shi),就(jiu)是(shi)(shi)因为在一(yi)中(zhong)的(de)三年时(shi)光,改变了我(wo)。

  一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)中的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)训是“追求(qiu)(qiu)卓(zhuo)(zhuo)(zhuo)越(yue)(yue)(yue)(yue)(yue)”,但这(zhei)句(ju)“追求(qiu)(qiu)卓(zhuo)(zhuo)(zhuo)越(yue)(yue)(yue)(yue)(yue)”背(bei)后的(de)(de)(de)意义和(he)(he)(he)影响,可(ke)能(neng)对每(mei)个人(ren)都有(you)(you)(you)所(suo)(suo)不(bu)(bu)(bu)同(tong)。刚开始(shi)的(de)(de)(de)时(shi)候(hou),我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)以为(wei)最重要的(de)(de)(de)是“卓(zhuo)(zhuo)(zhuo)越(yue)(yue)(yue)(yue)(yue)”,在(zai)(zai)世人(ren)眼里,卓(zhuo)(zhuo)(zhuo)越(yue)(yue)(yue)(yue)(yue)的(de)(de)(de)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao),卓(zhuo)(zhuo)(zhuo)越(yue)(yue)(yue)(yue)(yue)的(de)(de)(de)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生,卓(zhuo)(zhuo)(zhuo)越(yue)(yue)(yue)(yue)(yue)的(de)(de)(de)老(lao)师(shi),这(zhei)里的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)切都和(he)(he)(he)卓(zhuo)(zhuo)(zhuo)越(yue)(yue)(yue)(yue)(yue)浑(hun)然天成(cheng),一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)中就(jiu)是一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)所(suo)(suo)以卓(zhuo)(zhuo)(zhuo)越(yue)(yue)(yue)(yue)(yue)为(wei)主(zhu)题的(de)(de)(de)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)。高一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)分班(ban)考试(shi)的(de)(de)(de)时(shi)候(hou),我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)超(chao)常发挥进(jin)入了(le)(le)(le)重点(dian)班(ban),一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)时(shi)的(de)(de)(de)小成(cheng)就(jiu)把我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)冲得(de)不(bu)(bu)(bu)知天高地(di)厚(hou),觉得(de)革命已经成(cheng)功了(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)半(ban),迎来了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)最为(wei)浑(hun)噩的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)段时(shi)光。上(shang)(shang)课走(zou)神犯(fan)困,自习(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)课聊(liao)天看杂志,抓紧一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)切空隙呼(hu)朋(peng)唤友,谈(tan)笑(xiao)嬉乐,在(zai)(zai)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)习(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)上(shang)(shang)不(bu)(bu)(bu)用(yong)心,只(zhi)是勉强应付(fu)了(le)(le)(le)老(lao)师(shi)发布的(de)(de)(de)任务。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)开始(shi)与周(zhou)围进(jin)取奋斗的(de)(de)(de)环境格(ge)格(ge)不(bu)(bu)(bu)入,总是因为(wei)自习(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)说话迟到(dao)而(er)被(bei)记违(wei)纪,班(ban)主(zhu)任频(pin)繁地(di)叫(jiao)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)去办公室(shi)谈(tan)话,思想(xiang)(xiang)汇报(bao)也写(xie)了(le)(le)(le)不(bu)(bu)(bu)知多少篇,到(dao)了(le)(le)(le)后来我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)同(tong)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)们(men)也不(bu)(bu)(bu)想(xiang)(xiang)原来那么(me)喜(xi)欢(huan)和(he)(he)(he)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)呆在(zai)(zai)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)起,我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)自习(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)室(shi)和(he)(he)(he)他们(men)打(da)招呼(hu)也只(zhi)能(neng)得(de)到(dao)敷衍的(de)(de)(de)回应。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)觉得(de)委屈,生气,明(ming)明(ming)其他同(tong)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)也在(zai)(zai)自习(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)课上(shang)(shang)回头了(le)(le)(le),老(lao)师(shi)怎么(me)知道我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)(bu)是交流题目呢,真的(de)(de)(de)那么(me)想(xiang)(xiang)让我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)争分夺秒学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)习(xi)(xi)(xi)(xi)(xi),怎么(me)不(bu)(bu)(bu)把写(xie)思想(xiang)(xiang)汇报(bao)的(de)(de)(de)时(shi)间还给我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo),同(tong)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)们(men)就(jiu)有(you)(you)(you)那么(me)忙吗,打(da)个招呼(hu)能(neng)花(hua)费几秒啊(a)!我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)开始(shi)觉得(de),这(zhei)是一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)所(suo)(suo)没有(you)(you)(you)温度的(de)(de)(de)卓(zhuo)(zhuo)(zhuo)越(yue)(yue)(yue)(yue)(yue)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao),这(zhei)里的(de)(de)(de)老(lao)师(shi)同(tong)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)只(zhi)喜(xi)欢(huan)卓(zhuo)(zhuo)(zhuo)越(yue)(yue)(yue)(yue)(yue)的(de)(de)(de)孩子(zi)(zi),只(zhi)在(zai)(zai)乎卓(zhuo)(zhuo)(zhuo)越(yue)(yue)(yue)(yue)(yue)的(de)(de)(de)孩子(zi)(zi)的(de)(de)(de)冷暖,而(er)不(bu)(bu)(bu)够卓(zhuo)(zhuo)(zhuo)越(yue)(yue)(yue)(yue)(yue)的(de)(de)(de)孩子(zi)(zi)做什么(me)都是错误,只(zhi)能(neng)被(bei)排斥,被(bei)看扁,没有(you)(you)(you)人(ren)在(zai)(zai)乎他们(men)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)听不(bu)(bu)(bu)进(jin)老(lao)师(shi)的(de)(de)(de)话,抵触学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)条条框(kuang)框(kuang),和(he)(he)(he)同(tong)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)们(men)也保持一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)种互不(bu)(bu)(bu)打(da)扰的(de)(de)(de)距离,认为(wei)既(ji)然我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)已经被(bei)不(bu)(bu)(bu)够卓(zhuo)(zhuo)(zhuo)越(yue)(yue)(yue)(yue)(yue)了(le)(le)(le),那我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)就(jiu)该(gai)有(you)(you)(you)不(bu)(bu)(bu)卓(zhuo)(zhuo)(zhuo)越(yue)(yue)(yue)(yue)(yue)的(de)(de)(de)样子(zi)(zi)。

  记不(bu)(bu)(bu)清是(shi)(shi)什么(me)时(shi)候,我醒了(le),可(ke)能(neng)是(shi)(shi)看(kan)倦了(le)挂在(zai)(zai)末(mo)尾的成绩单,可(ke)能(neng)是(shi)(shi)那次(ci)班(ban)主任说“你的眼神和你妈妈一(yi)(yi)样你不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)一(yi)(yi)个苟(gou)且偷(tou)生的人”,可(ke)能(neng)是(shi)(shi)听到(dao)一(yi)(yi)位学(xue)长在(zai)(zai)讲(jiang)座上说道“曾(ceng)经我觉得努力学(xue)习学(xue)好算什么(me)本事,不(bu)(bu)(bu)怎么(me)努力也能(neng)学(xue)好才是(shi)(shi)真(zhen)的厉(li)害。后来我就(jiu)成为了(le)一(yi)(yi)个努力学(xue)也学(xue)不(bu)(bu)(bu)好的学(xue)生。”,可(ke)能(neng)是(shi)(shi)意识到(dao)分班(ban)考试的惊喜(xi)不(bu)(bu)(bu)会在(zai)(zai)高(gao)考重演。Anyway,我终于开始(shi)变化了(le)。

  一个(ge)害群(qun)之马开始想要(yao)融(rong)入大家的(de)(de)时候(hou),心里(li)是(shi)有(you)(you)点内疚(jiu)和(he)怯懦的(de)(de)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)去(qu)找老(lao)师分析成(cheng)绩他(ta)(ta)会(hui)不(bu)会(hui)觉得(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在表演呢,我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)去(qu)找同学(xue)问题他(ta)(ta)会(hui)不(bu)会(hui)以为我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)又要(yao)找他(ta)(ta)聊天呢,我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)有(you)(you)点为自(zi)己(ji)以前的(de)(de)所作所为感(gan)到抱歉和(he)懊悔(hui)。让(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)惊(jing)喜(xi)的(de)(de)是(shi),老(lao)师没有(you)(you)因(yin)为成(cheng)绩不(bu)好带(dai)有(you)(you)偏见,他(ta)(ta)发现(xian)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)来(lai)找他(ta)(ta)不(bu)是(shi)因(yin)为闯祸的(de)(de)时候(hou),变(bian)得(de)耐心温(wen)和(he)还有(you)(you)点幽默,一遍(bian)又一遍(bian)地给我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)讲解那(nei)些我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)错过的(de)(de)知识(shi),让(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在他(ta)(ta)的(de)(de)办公室吃晚饭节省时间。同学(xue)也没有(you)(you)因(yin)为成(cheng)绩看(kan)不(bu)起我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo),他(ta)(ta)们花整节自(zi)习课的(de)(de)时间放着自(zi)己(ji)的(de)(de)作业不(bu)做来(lai)解出我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)问他(ta)(ta)的(de)(de)题,在我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)脚受伤的(de)(de)时候(hou),同学(xue)跑着去(qu)食堂买饭带(dai)回来(lai)给我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)突然意识(shi)到,在这个(ge)学(xue)校里(li),只(zhi)要(yao)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)愿意努力(li),所有(you)(you)人(ren)都会(hui)帮助我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)接纳我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)善待我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo),只(zhi)是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)非要(yao)逆流而上。

  也就是(shi)(shi)那个时(shi)(shi)候,我(wo)明白“追(zhui)求(qiu)(qiu)卓越(yue)(yue)”的(de)(de)(de)(de)意(yi)义并不(bu)(bu)在(zai)于(yu)卓越(yue)(yue),而在(zai)于(yu)追(zhui)求(qiu)(qiu)。人(ren)(ren)(ren)(ren)外有(you)(you)人(ren)(ren)(ren)(ren),天(tian)外有(you)(you)天(tian),没(mei)有(you)(you)人(ren)(ren)(ren)(ren)能称得(de)上是(shi)(shi)足够卓越(yue)(yue),所以(yi)(yi)(yi)卓越(yue)(yue)只(zhi)是(shi)(shi)每(mei)个人(ren)(ren)(ren)(ren)都有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)稍高于(yu)现状(zhuang)(zhuang)(zhuang)的(de)(de)(de)(de)目标,更(geng)重要的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)“追(zhui)求(qiu)(qiu)”的(de)(de)(de)(de)状(zhuang)(zhuang)(zhuang)态(tai)。与(yu)其说这是(shi)(shi)一(yi)(yi)所卓越(yue)(yue)的(de)(de)(de)(de)学(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao),我(wo)觉得(de)这是(shi)(shi)一(yi)(yi)所追(zhui)求(qiu)(qiu)的(de)(de)(de)(de)学(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)更(geng)为确切。一(yi)(yi)中的(de)(de)(de)(de)每(mei)个人(ren)(ren)(ren)(ren),不(bu)(bu)论成绩好坏(huai),是(shi)(shi)否卓越(yue)(yue),都要保持追(zhui)求(qiu)(qiu)的(de)(de)(de)(de)信念和行动(dong)。当处于(yu)追(zhui)求(qiu)(qiu)的(de)(de)(de)(de)状(zhuang)(zhuang)(zhuang)态(tai)中去时(shi)(shi),我(wo)原(yuan)本以(yi)(yi)(yi)为难以(yi)(yi)(yi)避免违反的(de)(de)(de)(de)规章纪(ji)律,却(que)巧妙地(di)和我(wo)的(de)(de)(de)(de)生活正轨吻合(he)了,看(kan)似严(yan)苛的(de)(de)(de)(de)制(zhi)度(du),其实对(dui)于(yu)专心学(xue)(xue)(xue)(xue)习的(de)(de)(de)(de)生活没(mei)有(you)(you)丝(si)毫(hao)影响(xiang)。那些违纪(ji)记录也不(bu)(bu)是(shi)(shi)针(zhen)对(dui)学(xue)(xue)(xue)(xue)习不(bu)(bu)好的(de)(de)(de)(de)同学(xue)(xue)(xue)(xue),而是(shi)(shi)提醒(xing)不(bu)(bu)好好学(xue)(xue)(xue)(xue)习的(de)(de)(de)(de)同学(xue)(xue)(xue)(xue),“hey,你没(mei)在(zai)状(zhuang)(zhuang)(zhuang)态(tai)哦!”。所以(yi)(yi)(yi)在(zai)一(yi)(yi)中这个环境里,不(bu)(bu)够卓越(yue)(yue)是(shi)(shi)每(mei)个人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)常态(tai),并不(bu)(bu)是(shi)(shi)什么丢人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)事,但是(shi)(shi)不(bu)(bu)追(zhui)求(qiu)(qiu),是(shi)(shi)可耻(chi)的(de)(de)(de)(de),是(shi)(shi)不(bu)(bu)被接受(shou)的(de)(de)(de)(de)。

  当我(wo)的(de)注意力集(ji)中在“追(zhui)求(qiu)”上时,我(wo)的(de)快乐就来源于“追(zhui)求(qiu)”的(de)生活。我(wo)不(bu)再孤单,不(bu)再彷徨,我(wo)们(men)跑步(bu)去食堂吃饭(fan),我(wo)们(men)因解出题目而欢呼,我(wo)们(men)互相约定休息不(bu)超过10分钟(zhong),我(wo)们(men)对着清晨(chen)的(de)鸟语(yu)大声的(de)背单词,这(zhei)些疯狂(kuang)又特别的(de)记忆是(shi)专(zhuan)属一(yi)(yi)中的(de)记忆,这(zhei)种(zhong)与志同道(dao)合的(de)伙(huo)伴向着一(yi)(yi)致的(de)目标共同努(nu)力的(de)感觉(jue)实在无比美妙,这(zhei)段不(bu)遗余力的(de)奋斗值得一(yi)(yi)生回味(wei)。

  报志愿的时候没能报上985院校的临床医学,我对爸爸说:“我好像上了学习的道了,就是有点晚了。”爸爸对我说,醒悟什么时候都不算晚,你还有整个一生可以去奋斗。正如那句话所说,当你觉得为时已晚的时候恰恰是最早的时候。我很幸运,在一中的三年感受到了追求的意义,发展是毕生的,所以追求也是贯穿一生的。一中的奋斗生活停留在了过去的三年里,但是一中的追求精神将在我的人生各个阶段指导我的积极努力,激发我的斗志,让我能向着卓越而不懈追求。

  我想,这就是追求(qiu)卓越于我的意义。

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